martes, 28 de abril de 2020

En busca del pirata perdido



Vos deixe una joc molt interessant del blog de Virginia Aragón

https://view.genial.ly/5e90af960a072f0d964478d4/presentation-en-busca-del-barco-pirata-perdido-completo

Algunos contenidos generales que se han trabajado de manera indirecta han sido:

- Prerrequisitos básicos de atención, percepción, memoria e imitación, a través de la escucha de cuentos, reproducción de canciones, imitación de movimientos con el cuerpo...
- Identificación y reconocimiento de emociones sobre sí mismo. En los más mayores también su gestión.
- Comprensión y ejecución de instrucciones.
- Reproducción de diferentes onomatopeyas del entorno. Emisión de sonidos.
- Contenido del lenguaje: incremento del vocabulario por categorías, recuperación léxica, relaciones entre elementos, descripciones, palabras antónimas.
- Construcción de oraciones más elaboradas a través de las explicaciones ofrecidas, organizando su discurso.

lunes, 27 de abril de 2020

PRESENTACIÓ


AULA AUDICIÓ I LLENGUATGE.  


MESTRA : PAQUI PELLICER



Hola a totxs:

Sóc Paqui Pellicer, mestra d'audició i llenguatge del  

CEIP: GREGORI MAYANS I CISCAR. BELLREGUARD.

Benvolguda família: Voldria donar-vos ànims davant aquesta situació diferent i excepcional.

Comencem tercer trimestre escolar 2019-20 des del confinament a casa.



Podeu contactar amb mi des de la següent adreça: 


paqui.audicioillenguatge@gmail.com



Aquest blogger pretén ser un suport educatiu. Cal dir que els mestres 


d'audició i llenguatge som un dels recursos personals que afavoreixen la inclusió 


de tot l'alumnat a l'escola. S'atenen a l'alumnat que presenta dificultats en la parla, el 


llenguatge i/o la veu.